หลักสูตรวิทยาลัยแพทยศาสตร์
Sulaiman Al-Rajhi Colleges
ข้อมูลสำคัญ
ที่ตั้งวิทยาเขต
Al Bukayriyah, ซาอุดิอาราเบีย
ภาษา
อาเวสตาน
รูปแบบการเรียน
ในมหาวิทยาลัย
ระยะเวลา
ขอข้อมูล
ก้าว
เต็มเวลา
ค่าเทอม
ขอข้อมูล
หมดเขตรับสมัคร
ขอข้อมูล
วันที่เริ่มต้นเร็วที่สุด
Sep 2023
บทนำ
วิทยาลัยแพทยศาสตร์มุ่งมั่นที่จะใช้โปรแกรมการศึกษาที่พัฒนาขึ้นเพื่อผลิตแพทย์ที่มีความสามารถซึ่งสามารถเข้าใจและตอบสนองความต้องการของสังคมซาอุดิอาระเบียและการให้บริการด้านสุขภาพด้วยความรู้และพฤติกรรมระดับมืออาชีพและทางการแพทย์ในระดับสูงซึ่งได้รับการสนับสนุนด้วยทักษะการปฏิบัติที่โดดเด่น วิทยาลัยแพทยศาสตร์จะมีส่วนร่วมในการพัฒนาการดูแลสุขภาพในภูมิภาคโดยมุ่งเน้นที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมในการให้บริการด้านการดูแลสุขภาพและแง่มุมของการวิจัยที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพ
วัตถุประสงค์ของเราคือ:
ผลิตแพทย์ที่มีความสามารถพร้อมด้วยความรู้ทางการแพทย์ที่ทันสมัยและทักษะระดับมืออาชีพและการปฏิบัติระดับสูงที่สามารถตอบสนองต่อความต้องการและแรงบันดาลใจของชุมชน
เตรียมความพร้อมสำหรับการขยายตัวในอนาคตในสถานพยาบาลและภาคบริการใน Qassim โดยการพัฒนาบุคลากรเฉพาะทางที่จะช่วยในการดำเนินงานการจัดการและความยั่งยืนของสิ่งอำนวยความสะดวกเหล่านี้และนำไปสู่การวิจัยประยุกต์ที่เชื่อมโยงกับบริการด้านการดูแลสุขภาพในภูมิภาค
ช่วยให้ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถศึกษาต่อหลังจบการศึกษาโดยจัดให้มีโปรแกรมการศึกษาด้านการแพทย์ต่อเนื่องและคุณวุฒิพิเศษระดับบัณฑิตศึกษา
เผยแพร่ความตระหนักด้านสุขภาพและเน้นบทบาทของมหาวิทยาลัยในสังคม
ให้คำแนะนำและให้บริการทางการแพทย์แก่ชุมชนในสาขาวิชาที่เป็นตัวแทนของคณาจารย์
มหาวิทยาลัยสุไลมานอัลราชิได้ใช้การเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (PBL) เป็นวิธีการศึกษาหลักเพื่อให้การศึกษามาตรฐานระดับโลกนักเรียนของพวกเขา PBL คือการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางซึ่งนักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องต่างๆผ่านประสบการณ์ในการแก้ปัญหา นักเรียนได้เรียนรู้ทั้งกลยุทธ์การคิดและความรู้เกี่ยวกับโดเมน เป้าหมายของ PBL คือการช่วยให้นักเรียนพัฒนาความรู้ที่ยืดหยุ่นทักษะการแก้ปัญหาที่มีประสิทธิภาพการเรียนรู้ด้วยตนเองทักษะการทำงานร่วมกันที่มีประสิทธิภาพและแรงจูงใจภายใน การเรียนรู้ด้วยปัญหาเป็นรูปแบบหนึ่งของการเรียนรู้ที่กระตือรือร้น PBL เป็นไปตามมุมมองของคอนสตรัคติวิสต์ในการเรียนรู้เนื่องจากบทบาทของผู้สอนคือการชี้แนะและท้าทายกระบวนการเรียนรู้แทนที่จะให้ความรู้อย่างเคร่งครัด จากมุมมองนี้ข้อเสนอแนะและการไตร่ตรองเกี่ยวกับกระบวนการเรียนรู้และพลวัตของกลุ่มเป็นองค์ประกอบที่สำคัญของ PBL นักเรียนได้รับการพิจารณาให้เป็นตัวแทนที่กระตือรือร้นที่มีส่วนร่วมในการสร้างความรู้ทางสังคม PBL ช่วยสร้างความหมายและสร้างการตีความส่วนบุคคลของเรื่องโดยอาศัยประสบการณ์และการโต้ตอบ PBL ช่วยในการแนะนำนักเรียนจากทฤษฎีสู่การปฏิบัติระหว่างการเดินทางผ่านการแก้ปัญหา