ใบรับรองการศึกษาวัฒนธรรมและการศึกษาของแคนาดา (CCES)

ใบรับรอง CCES เตรียมความพร้อมให้กับนักเรียนสำหรับความเข้มงวดของการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในสาขาการศึกษาที่กว้างขวางและสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง การฝึกงานรวมอยู่ในภาคเรียนที่สอง

โครงร่างโปรแกรม

CCES ให้ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับทฤษฎีการศึกษา บริบทการศึกษาของแคนาดา และวัฒนธรรมของแคนาดา ทักษะที่สำคัญ เช่น การวิจัย การคิดเชิงวิพากษ์ การสื่อสารทางวิชาการ และการแก้ปัญหา จัดหาให้ผ่านบริบทการศึกษาทางการศึกษาและการฝึกงาน นักเรียนจะมีความพร้อมอย่างดีในการสมัครและประสบความสำเร็จในโปรแกรมการศึกษาที่สถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาของแคนาดา

ผลประโยชน์ร่วมกันของ CCES และ LCBE

• สมัครเข้าเรียนต่อเนื่องสำหรับทั้ง CCES และโปรแกรมประกาศนียบัตร Leadership in Community-based Education (LCBE) นักเรียนจะลงทะเบียนใน CCES ก่อนแล้วจึงดำเนินการต่อกับ LCBE มีข้อเสนอการรับเข้าเรียนหนึ่งฉบับ
• หลักสูตรประกาศนียบัตรทั้งสองนี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้ทำงานร่วมกันเพื่อมอบประสบการณ์ที่ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้และการเตรียมความพร้อมสำหรับนักศึกษาต่างชาติที่กำลังเปลี่ยนไปศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาของแคนาดาและแคนาดา
• นักเรียนที่สำเร็จการศึกษาทั้งสองใบรับรองจะได้รับทุนการศึกษาของคณบดี 2,000 เหรียญสหรัฐ เพื่อนำไปเป็นส่วนลดค่าเล่าเรียนสำหรับใบรับรองที่สอง
• นักเรียนมีเวลาประมาณ 4 เดือน (พฤษภาคมถึงสิงหาคม) ในการทำงานหรือเป็นอาสาสมัครระหว่างความสำเร็จของ CCES และการเริ่มต้นใน LCBE
• การกรอกใบรับรอง CCES และ LCBE ภายในระยะเวลา 2 ปีจะเป็นไปตามข้อกำหนดคุณสมบัติสำหรับใบอนุญาตทำงานหลังจบการศึกษา 3 ปี (PGWP)*
• ผู้สำเร็จการศึกษาพร้อมที่จะหางานทำในชุมชนโดยมีประสบการณ์การทำงานภาคฤดูร้อน การฝึกงาน และใบรับรองสองใบเพื่อแสดงในประวัติย่อ ─ เป็นการบ่งชี้ให้นายจ้างชาวแคนาดาทราบว่าผู้สมัครมีทักษะที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมและสามารถถ่ายทอดได้
• การศึกษาของแคนาดามีมูลค่าทั่วโลก ระบบการศึกษาของแคนาดาอยู่ในอันดับที่ 4 ของโลก (Maclean's Magazine University Rankings, 2020)

ลำดับโปรแกรม CCES

ภาคฤดูใบไม้ร่วง: กันยายนถึงธันวาคม

• CCES 6P00 - การศึกษาเบื้องต้นเกี่ยวกับการศึกษา
  • กระบวนการสะสมประสบการณ์ของนักศึกษาต่างชาติที่กำลังศึกษาอยู่ในแคนาดา บทนำเกี่ยวกับความคาดหวังทางวิชาการและสังคมของชีวิตการเรียนภายในหลักสูตรหลังมัธยมศึกษาของแคนาดา
• CCES 6P01 - สัมมนาเตรียมความพร้อมการศึกษาขั้นสูง
  • ทักษะทางวิชาการและสังคมที่จำเป็นในการประสบความสำเร็จในการเปลี่ยนไปศึกษาต่อระดับบัณฑิตศึกษาขั้นสูงในแคนาดา หัวข้อรวมถึงการระบุโปรแกรมบัณฑิตหลังมัธยมศึกษาที่เหมาะสม การรักษาความปลอดภัยผู้ตัดสิน การทำความเข้าใจโปรโตคอลการสมัคร การเขียนข้อความแสดงเจตจำนง และประสบความสำเร็จในการสัมภาษณ์
• CCES 6P02 - การปฏิบัติทางวัฒนธรรมของแคนาดา
  • กระบวนการสะสมประสบการณ์ของนักเรียนที่ศึกษาในแคนาดา บทนำเกี่ยวกับความคาดหวังทางวิชาการและสังคมของชีวิตการเรียนภายในหลักสูตรหลังมัธยมศึกษาของแคนาดา
• CCES 6P05 - ตนเอง สังคม และการวิจัย
  • พัฒนาความเข้าใจตนเองและสังคมในฐานะผู้บริโภคงานวิจัย สำรวจผลกระทบของการวิจัย (ในอดีตและปัจจุบัน) ต่ออาชีพและชีวิตส่วนตัว สร้างความเข้าใจเกี่ยวกับคำศัพท์การวิจัยและพัฒนาทักษะความรู้พื้นฐานด้านการวิจัย
• CCES 6P07 - ความเสมอภาค ความหลากหลาย และการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษา
  • ความเข้าใจเชิงวิพากษ์เกี่ยวกับความเสมอภาคทางสังคมผ่านวาทกรรมที่ตัดกันของเพศ เชื้อชาติ ชนชั้น เพศ อายุ ความสามารถ และภาษา และการที่เมทริกซ์วาทกรรมนี้วางกรอบประสบการณ์การศึกษาอย่างไร กลยุทธ์ระดับสถาบันและรายบุคคลพัฒนาขึ้นเพื่อเปลี่ยน/ตั้งใหม่ เยี่ยมเยือนอีกครั้ง และ/อ้างสิทธิ์ทางการเมืองของความหมายและประสบการณ์อีกครั้ง

ภาคเรียนฤดูหนาว: มกราคมถึงเมษายน

• CCES 6P03 - การสอนที่สำคัญและความยุติธรรมทางสังคม
  • การสำรวจของ Paulo Freire, Henry Giroux, bell hooks และงานเขียนของคนอื่นๆ ในการเรียนการสอนเชิงวิพากษ์เป็นพื้นฐานสำหรับการเชื่อมโยงระหว่าง 'การศึกษา' และโครงการความยุติธรรมทางสังคม หัวข้อต่างๆ ได้แก่ ระบอบอำนาจ/ความรู้ที่กดขี่ ความรู้ของชนพื้นเมือง และการสอนเชิงวิพากษ์ในฐานะขบวนการเคลื่อนไหวทางสังคม การปฏิวัติและการเปลี่ยนแปลง
• CCES 6P08 - องค์กรการศึกษาระดับอุดมศึกษาของแคนาดา
  • งานการศึกษาหลังมัธยมศึกษาที่ส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ของนักเรียน หัวข้อรวมถึงการสร้างองค์ความรู้ การกระจาย และการบำรุงรักษา เสรีภาพทางวิชาการ ความคิดเห็นที่ไม่เห็นด้วย; ความซื่อสัตย์ทางวิชาการ ตัวแทนนักเรียนและความรับผิดชอบ; โครงสร้างแบบไดนามิกของอาจารย์และนักศึกษาและการกำกับดูแลภายในอุดมศึกษา เน้นความเชื่อมโยงกันของประเด็นและวัฒนธรรมสำหรับนักศึกษาต่างชาติ
• CCES 6P09 - ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับวิธีการวิจัย
  • ใช้วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ ปริมาณ และแบบผสมผสานสำหรับการวิจัยในสาขาวิชาศึกษาศาสตร์และสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง ความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับธรรมชาติและกระบวนการของการวิจัยและทักษะในการอ่าน ดำเนินการ และประเมินผลการวิจัยอย่างมีวิจารณญาณ
• CCES 6P11 - สุขภาพในระดับอุดมศึกษาของแคนาดา
  • การส่งเสริมสุขภาพและการดูแลตนเองด้วยทฤษฎีหลากหลายมุมมอง
• EDUC 3P96 การฝึกงานตามชุมชนขั้นสูง
  • ประสบการณ์ภาคสนามช่วยให้นักเรียนได้สำรวจการทำงานของนักการศึกษาที่ทำงานนอกโรงเรียนแบบดั้งเดิม

CCES กำหนด:

• หน่วยกิตการศึกษาเพื่อแสดงให้เห็นถึงความสามารถของนักเรียนในการทำงานได้ดีในระบบของแคนาดา
• หน่วยกิตการศึกษาชั้นปีที่ 4 สำหรับผู้ที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี 3 ปี
• การมีส่วนร่วมของชุมชน การปรับตัวทางวัฒนธรรม และการพัฒนาวิชาชีพ
• การอ้างอิงจากผู้สอน
• ความช่วยเหลือในการสมัครเรียนต่อขั้นสูงที่ Brock University หรือสถาบันอื่น ๆ
• โอกาสในการดำเนินการต่อในใบรับรองความเป็นผู้นำในการศึกษาโดยชุมชน (LCBE) โดยไม่ต้องสอบวัดระดับภาษาอังกฤษใหม่ ต้องใช้เกรดเฉลี่ยรวม 70% ใน CCES