ภาพรวมทางประวัติศาสตร์ยินดีต้อนรับสู่สถาบันการศึกษาอันทรงเกียรติของเรา!ด้วยประสบการณ์กว่า 100 ปีเราเป็นผู้นำด้านการศึกษาชั้นสูงในปาเลสไตน์และโลกอาหรับกว้างขึ้นพร้อมกับการวิจัยและการสอนระดับนานาชาติ นอกจากนี้ An-Najah ยังมีส่วนช่วยในการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของปาเลสไตน์โดยเฉพาะอย่างยิ่งผ่านศูนย์บริการทางวิทยาศาสตร์เฉพาะทางที่ให้บริการที่สำคัญแก่ชุมชนที่ไม่สามารถให้บริการได้อีกด้วย นอกจากนี้เรายังปลูกฝังมุมมองเกี่ยวกับวัฒนธรรมและพหุนิยมให้กับนักเรียนของเราด้วยการริเริ่มต่างๆที่ออกแบบมาเพื่อส่งเสริมการเจรจาข้ามวัฒนธรรมและความอดทน An-Najah National University เริ่มขึ้นเมื่อ An-… [+] Najah Nabulsi School ในปีพ. ศ. 2461 ในปีพ. ศ. 2484 ได้กลายเป็นวิทยาลัย An-Najah College และในปีพ. ศ. 2508 ก็เริ่มเสนอหลักสูตรระดับมหาวิทยาลัยในระดับกลางในด้านการศึกษาเพื่อเพิ่มคุณภาพการศึกษาในปาเลสไตน์ ในปี พ.ศ. 2520 An-Najah National University ได้เข้าร่วมสมาคมมหาวิทยาลัยอาหรับในฐานะสมาชิกเต็มรูปแบบในปีพ. ศ. 2521 ปัจจุบัน An-Najah เป็นมหาวิทยาลัยปาเลสไตน์ที่ใหญ่และมีชื่อเสียงที่สุดที่มีนักเรียนมากกว่า 20,000 คนและบุคลากรทางวิชาการ 1,020 คนกระจายอยู่ทั่วทั้งห้าวิทยาเขต : วิทยาเขตใหม่วิทยาเขตเก่าวิทยาลัยเทคโนโลยี Hisham Hijjawi วิทยาเขต Khadouri ในเมือง Tulkarem และ An-Najah National University เรียนการสอน An-Najah National University HospitalAn-Najah ประกอบด้วย 12 คณะที่ตั้งอยู่ในวิทยาเขตต่างๆ 87 แห่งเสนอหลักสูตรปริญญาตรี 23 หลักสูตรประกาศนียบัตรระดับกลางหลักสูตรประกาศนียบัตร 52 หลักสูตรรวมทั้งหลักสูตรอนุปริญญาด้านการแพทย์ 3 หลักสูตรและหลักสูตรปริญญาเอก 3 หลักสูตร นอกจากนี้มหาวิทยาลัยยังมีห้องสมุดตั้งอยู่ในแต่ละวิทยาเขต 4 แห่งที่มีหนังสือมากกว่า 435,488 เล่ม 180,000 ฉบับเป็นวารสารทางอิเล็กทรอนิกส์รวมทั้งวารสารวิทยาศาสตร์กว่า 28,000 ฉบับAn Najah สามารถให้และมีส่วนร่วมในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในระดับนานาชาติและเพื่อตอบสนองความต้องการของสังคมในท้องถิ่นโดยการให้การสนับสนุนผ่านทางโปรแกรมทางสังคมและด้านเทคนิคที่มากมายเหลือเกินในฐานะสถาบันสำคัญในปาเลสไตน์มีความสำคัญอย่างยิ่งที่ An-Najah ยังคงสร้างแรงบันดาลใจให้กับนักศึกษาในการตระหนักถึงศักยภาพของตนเองที่จะมีผลกระทบในเชิงบวกต่อสังคมที่พวกเขาอาศัยอยู่ ด้วยการจัดหาเครื่องมือความรู้ความเป็นมืออาชีพและความเป็นผู้นำที่สำคัญเราเชื่อว่าการพัฒนาส่วนบุคคลของพวกเขาจะสร้างอนาคตที่รุ่งเรืองขึ้นสำหรับปาเลสไตน์ดาวน์โหลดหนังสือสารคดีสำหรับปีการศึกษา 2015-2016ดาวน์โหลดหนังสือต้อนรับธุรกิจและอุตสาหกรรมAn-Najah นำกลยุทธ์ในการพัฒนาความเชื่อมโยงด้านวิชาการกับชุมชนชาวปาเลสไตน์และให้เจ้าหน้าที่และสำนักงานของโครงการวิจัยความเชี่ยวชาญทางวิชาการและบริการให้คำปรึกษาAn Najah มีบทบาทสำคัญในด้านบริการให้คำปรึกษาเนื่องจากมีนักวิชาการและเจ้าหน้าที่วิจัยกว่า 1200 คนที่ตอบสนองต่อความต้องการทางสังคมในด้านวิศวกรรมและด้านประยุกต์ใช้สังคมศาสตร์การเกษตรและวิทยาศาสตร์การแพทย์นอกจากนี้ An-Najah มีศูนย์วิทยาศาสตร์มากกว่า 20 แห่งและหน่วยงานที่สนับสนุนความรู้ทางวิชาการและความเชี่ยวชาญให้กับรัฐบาลและสถาบันภาครัฐและเอกชนนากาห์มีเป้าหมายที่จะผลักดันรถของเศรษฐกิจปาเลสไตน์ไปข้างหน้าดังนั้น; มันสร้างความสัมพันธ์กับชุมชนท้องถิ่นผ่านการดำเนินการโครงการบุกเบิกและสนับสนุนผู้ประกอบการโดยนำเสนอทรัพยากรที่จำเป็นและสิ่งอำนวยความสะดวก An-Najah ได้จัดตั้งหลายหน่วยเพื่อสนับสนุนโครงการผู้ประกอบการและเสริมสร้างความสัมพันธ์กับภาครัฐและเอกชนในการออกแบบโครงการริเริ่มด้านเศรษฐกิจร่วมกันปัญญาคณะเกษตรศาสตร์และสัตวแพทยศาสตร์คณะเศรษฐศาสตร์และสังคมศึกษาคณะครุศาสตร์การศึกษาและการฝึกอบรมครูคณะวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยีสารสนเทศคณะวิจิตรศิลป์คณะครุศาสตร์บัณฑิตคณะมนุษยศาสตร์คณะมนุษยศาสตร์คณะนิติศาสตร์อิสลามคณะนิติศาสตร์คณะแพทยศาสตร์และวิทยาศาสตร์สุขภาพคณะวิทยาศาสตร์สิ่งอำนวยความสะดวกธนาคารสปอร์ตคอมเพล็กซ์ศูนย์การค้ามัสยิด An-Najahศูนย์ดูแลเด็กเล็กคลังสินค้าส่วนกลางและที่จอดรถข้อมูลติดต่อสำนักงานกิจการวิเทศสัมพันธ์Ramallah-Al BirehAl-Bireh เทศบาลเซนต์อาคาร Emshosher ชั้น 2โทรศัพท์: 970 2 241 3077โทรสาร: 970 2 241 3271อีเมล: international@najah.eduสำนักงานประสานงานอัมมานจอร์แดนAl-Jubaiha, PO Box 254อัมมาน 11941 จอร์แดนโทรศัพท์: 962 6 533 4116โทรสาร: 962 6 534 5886อีเมล: loamman@najah.edu [-]

AMIDEAST เป็นองค์กรที่ไม่หวังผลกำไรชั้นนำของสหรัฐอเมริกาที่ดำเนินการด้านการศึกษาการฝึกอบรมและการพัฒนาระดับนานาชาติในตะวันออกกลางและแอฟริกาเหนือ ก่อตั้งขึ้นเมื่อปีพ. ศ. 2494 ในปีแรก AMIDEAST ได้ให้ความสำคัญกับการส่งเสริมการศึกษาในสหรัฐฯแก่นักศึกษาในภูมิภาค MENA และการจัดการทุนการศึกษาและการแลกเปลี่ยนทุนการศึกษาของสหรัฐฯเช่นโครงการฟุลไบรท์นักเรียนต่างชาติ ในขณะที่โปรแกรมที่สำคัญเหล่านี้ยังคงดำเนินต่อไปงานของเราได้ขยายตัวอย่างมาก วันนี้ โปรแกรม AMIDEAST และบริการสัมผัสชีวิต… [+] ของครึ่งล้านคนต่อปี - การปรับปรุงโอกาสทางการศึกษาและคุณภาพการเสริมสร้างสถาบันในประเทศและการพัฒนาภาษาและทักษะวิชาชีพที่สำคัญสำหรับความสำเร็จในเศรษฐกิจโลกหน้าที่สร้างความเข้าใจข้ามวัฒนธรรมขยายโอกาสทางการศึกษาเตรียมความพร้อมสำหรับงานในเศรษฐกิจโลกสร้างความเข้มแข็งของสถาบันและชุมชนเสริมสร้างศักยภาพของผู้หญิงและเยาวชนงานของพวกเราทุกปี AMIDEAST ให้บริการฝึกอบรมทักษะภาษาอังกฤษและวิชาชีพให้คำปรึกษาด้านการศึกษาและบริการทดสอบแก่นักเรียนและผู้เชี่ยวชาญนับร้อยนับพันในตะวันออกกลางและแอฟริกาเหนือ นอกจากนี้เรายังสนับสนุนโครงการพัฒนาสถาบันในภูมิภาคต่างๆและจัดการโครงการแลกเปลี่ยนด้านการศึกษาชั้นนำของโลกที่เราทำงานสำนักงานใหญ่ตั้งอยู่ที่กรุงวอชิงตันดีซี เครือข่าย AMIDEAST NETWORK ครอบคลุมพื้นที่ตะวันออกกลางและแอฟริกาเหนือซึ่งเป็นภูมิภาคที่มีความหลากหลายมากและมรดกทางวัฒนธรรมที่หลากหลาย จากโมร็อกโกถึงโอมานและอิรักไปยังเยเมน AMIDEAST มีสำนักงานมากกว่า 20 แห่งใน 11 ประเทศ MENA และมีพนักงานผู้เชี่ยวชาญกว่า 1,000 คน สำนักงานในแต่ละประเทศสนับสนุนพอร์ตการลงทุนเฉพาะประเทศของโครงการและบริการ อย่างไรก็ตามทุกคนทำงานทุกวันเพื่อก้าวไปสู่ภารกิจหลักของ AMIDEAST ในการขยายโอกาสผ่านทางการศึกษาในขณะเดียวกันก็เสริมสร้างความเข้าใจอันดีระหว่างชาวอเมริกันกับประชาชนในตะวันออกกลางและแอฟริกาเหนือไฮไลต์ประจำปีการเพิ่มขีดความสามารถของเยาวชนและสตรีในรูปแบบของรายงานประจำปีของเราในปีพ. ศ. 2560 สะท้อนถึงความสำคัญที่เพิ่มขึ้นของการเขียนโปรแกรมของเราเกี่ยวกับกลุ่มประชากรหลักทั้งสองกลุ่มนี้ เหตุผลที่เกิดขึ้นได้ง่ายคือวันนี้จะมีผลต่อการเข้าถึงเยาวชนและสตรีในการศึกษาและการฝึกอบรมเพื่อกำหนดอนาคตของประเทศและภูมิภาค MENA ของพวกเขา ผ่านหลักสูตรของเราเราสร้างทักษะวิชาชีพและภาษาอังกฤษเพิ่มความสามารถในการจ้างงานขยายการเข้าถึงการศึกษาในระดับอุดมศึกษาของสหรัฐฯปรับปรุงโรงเรียนส่งเสริมมุมมองทั่วโลกและอำนวยความสะดวกในการสู้รบ เรื่องราวที่สร้างแรงบันดาลใจในรายงานจะแสดงให้คุณเห็นว่าเยาวชนและผู้หญิงได้รับประโยชน์จากโปรแกรมเหล่านี้อย่างไรและวิธีการที่ AMIDEAST กำลังเผชิญกับความท้าทายที่สำคัญที่สุดนี้ [-]

ยินดีต้อนรับสู่ Palestine Polytechnic University (PPU)Palestine Polytechnic University (PPU) ได้เล็งเห็นการก้าวกระโดดควอนตัมในช่วงเวลาสั้น ๆ สามทศวรรษในระหว่างที่ได้รับการพัฒนาขึ้นจากวิทยาลัยชุมชนที่มีอาคารกระจายอยู่ไม่กี่แห่งและมีโปรแกรม จำกัด ไปยังมหาวิทยาลัยผู้ประกอบการที่เต็มไปด้วยวิทยาลัยหลายแห่งที่เสนอหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาและระดับปริญญาตรี โปรแกรมการศึกษาที่หลากหลายของมหาวิทยาลัยไม่เพียง แต่เหมาะสำหรับตอบสนองความต้องการของชุมชนเท่านั้น แต่ยังได้รับการพัฒนาคุณภาพเพื่อแข่งขันในมิติระดับชาติและระดับภูมิภาค นอกจากนี้การพัฒนาระดับการวิจัยและการ… [+] บริการชุมชนยังมีส่วนสำคัญอย่างมากในการจัดตั้งศูนย์ความเป็นเลิศทางวินัยหลายแห่งที่มีห้องปฏิบัติการและห้องรับรองที่ผ่านการรับรองคุณภาพซึ่งสามารถให้บริการทดสอบและให้คำปรึกษามาตรฐานวิชาชีพแก่ภาคการพัฒนาต่างๆของประเทศได้ . เราประสบความสำเร็จเป็นอย่างมาก แต่ความท้าทายในอนาคตที่รออยู่ข้างหน้าต้องการให้เราพัฒนาโปรเจ็กต์ผู้ประกอบการและโซลูชั่นที่เป็นนวัตกรรมใหม่ ๆ ต่อไป ความคิดสร้างสรรค์ดังกล่าวข้างต้นรองรับความต้องการของภาคการพัฒนาชุมชนของเราและในทางกลับกันมีส่วนร่วมในกระบวนการสร้างองค์ความรู้ที่ช่วยในการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ในวงกว้าง เพื่อที่จะเผชิญกับความท้าทายในอนาคตเราจำเป็นต้องพัฒนากลยุทธ์ระหว่างกาลเพื่อรักษาความสามารถในการแข่งขันของเราและเพื่อสนับสนุนความเป็นผู้นำของมหาวิทยาลัยและศักยภาพในการแข่งขันของผู้สำเร็จการศึกษาในตลาดงานในประเทศและต่างประเทศ มหาวิทยาลัยและสภาพแวดล้อมทางวิชาการเป็นหัวใจของความท้าทายในอนาคตที่เราจะเผชิญและพัฒนา ไม่ต้องสงสัยเลยว่านี่เป็นความท้าทายที่สำคัญเนื่องจากความซับซ้อนของสภาวะทางการเมืองและเศรษฐกิจที่ไม่เสถียร อย่างไรก็ตามเราเคยประสบความสำเร็จอย่างมากในช่วงสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกันและเราเชื่อมั่นอย่างเต็มที่ว่าเราจะสามารถรักษาผลงานที่ดีของเราได้ด้วยการทำงานเป็นทีมที่เรามักใช้ในการเริ่มดำเนินการ ในเวลาเดียวกันเราคาดหวังว่านักธุรกิจชาวปาเลสไตน์ชั้นสูงจะเป็นผู้ริเริ่มในการสนับสนุนโครงการและกิจกรรมของมหาวิทยาลัยโดยมุ่งเน้นการพัฒนาทุนมนุษย์และชุมชนของประเทศของเราโดยตรง PPU Missionวิสัยทัศน์:มุ่งสู่วิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและนวัตกรรม Global University ภายในปี พ.ศ. 2559Mission:เพื่อให้กำลังแรงงานที่มีคุณภาพสามารถเปลี่ยนแปลงและตอบสนองความต้องการและความต้องการของชุมชนในด้านวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและการวิจัย เพื่อเสนอแนวคิดและแนวทางใหม่ ๆ เพื่อเสริมสร้างบทบาทของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และการพัฒนาในการบรรลุการเติบโตของประเทศที่ยั่งยืนและเป็นรูปธรรม เพื่อดึงดูดทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพและมีการจัดอันดับ การปฏิรูปสภาพแวดล้อมและบรรยากาศของมหาวิทยาลัยวัตถุประสงค์หลัก:มั่นใจในคุณภาพในหลักสูตรการศึกษา มั่นใจในเรื่องคุณภาพในการบริหาร การส่งเสริมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ การสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพกับชุมชนท้องถิ่น บรรลุความพึ่งพาตนเองทางการเงินเต็มรูปแบบ การเสริมสร้างบรรยากาศของมหาวิทยาลัยและกิจกรรมนอกหลักสูตร [-]

ให้ความสำคัญกับสภาพแวดล้อมของมหาวิทยาลัยที่มีคุณภาพของปาเลสไตน์คนที่ต้องการที่จะได้รับประโยชน์จากโปรแกรมวิชาการมหาวิทยาลัย Hebron บริการและวัฒนธรรมสังคมศิลปะเพื่อที่จะไม่กีดกัน ๆ ของพวกเขาสำหรับเหตุผลของเหตุสุดวิสัย- การพัฒนาส่วนบุคคลของชาวปาเลสไตน์ที่มีความสามารถในการคิดเด็ดเดี่ยววัตถุประสงค์และตอบสนองต่อความรู้สึกปฏิทินที่เหมาะสมของใจของฉันและสังคมมนุษย์ - การพัฒนาส่วนบุคคลของชาวปาเลสไตน์ที่มีความสามารถในการคิดเด็ดเดี่ยววัตถุประสงค์และตอบสนองต่อความรู้สึกปฏิทินที่เหมาะสมของใจของฉันและสังคมมนุษย์- การฟื้นต… [+] ัวของมรดกทางวัฒนธรรมอาหรับและอิสล​​ามและความร่วมมือที่ใกล้ชิดกับคนที่รักสันติภาพเชื่อมโยงผ่านสมาชิกในครอบครัวโดยตรงของฮีบรอนมหาวิทยาลัย - ดำเนินการต่อการพัฒนามหาวิทยาลัยฮีบรอนในการรักษาทันเวลาและตอบสนองต่อความต้องการของสังคมและความท้าทายของอนาคต ดูฮีบรอนมหาวิทยาลัย วิสัยทัศน์ของมหาวิทยาลัยฮีบรอนคือการเป็นหนึ่งในมหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วประเทศ ฮีบรอนมหาวิทยาลัยที่โดดเด่นด้วยความมุ่งมั่นในการศึกษาที่มีคุณภาพครอบคลุมสภาพแวดล้อมและสุขภาพนอกเหนือไปจากการให้บริการประชาชน วัตถุประสงค์ของฮีบรอนมหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยที่ทำงานเกี่ยวกับการเรียนรู้และการเรียนการสอนและการพัฒนาหลักสูตรและการตีพิมพ์ในกรอบของเป้าหมายทั่วไปและนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการและการศึกษาสูงและมีวิธีการทำงานของเขาในการให้บริการของทรัพยากรที่มีการพัฒนาและฟื้นฟูประเทศปัญญาทางวิทยาศาสตร์และทางเศรษฐกิจสังคมและวัฒนธรรมนอกจากนี้ยังมีการทำงานเพื่อให้บรรลุชีวิตที่ดีขึ้นเพื่อให้บรรลุเป้าหมายเหล่านี้มหาวิทยาลัยจะทำงานต่อไปนี้: - การเผยแพร่ความรู้โดยการให้การศึกษาที่สูงขึ้นและโอกาสที่เชี่ยวชาญในด้านต่างๆของวิทยาศาสตร์รวมทั้งธรรมชาติบริสุทธิ์และประยุกต์มนุษยศาสตร์, ศิลปะ, และให้ประเทศที่มีผู้เชี่ยวชาญช่างเทคนิคและผู้เชี่ยวชาญในสาขาต่างๆของวิทยาศาสตร์- การพัฒนาความรู้ในการดำเนินการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และโปรโมชั่นขององค์กรและให้ความช่วยเหลือเจ้าหน้าที่ผู้มีอำนาจในการแก้ปัญหาของปัญหาสังคมและการพัฒนาในนั้น - ให้ความสำคัญกับบุคลิกภาพของนักศึกษาและคำแนะนำในเชิงบวกสำหรับการให้บริการประชาชน- ดอกเบี้ยในด้านการให้คำแนะนำนำไปใช้ในด้านต่างๆของการบริการชุมชนเพื่อที่จะแก้ปัญหาที่มีอยู่และที่จะหลีกเลี่ยงการที่คาดหวังของพวกเขา - มรดกอารยธรรมอาหรับและอิสล​​ามและการเผยแพร่ของการดูแลและให้ความสนใจกับค่าทางศีลธรรม- ความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดและความสัมพันธ์กับอาหรับและมหาวิทยาลัยอิสลามนานาชาติและองค์กรต่างๆในระดับภูมิภาคและระหว่างประเทศสถาบันวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรม - นวัตกรรมทางเทคนิคและการปรับตัวให้บริการชุมชนในความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยและสถาบันอื่น ๆ ของการศึกษาที่สูงขึ้นและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และการฝึกอบรมในด้านต่างๆ- ให้ความสำคัญกับประเด็นการพัฒนามนุษย์และเงินค่าทางปัญญาและองค์ความรู้และศาสนา [-]

Birzeit มหาวิทยาลัยก่อตั้งขึ้นครั้งแรกเป็นโรงเรียนในปี 1924 โดยนางสาว Nabiha นาซีร์ (1891- 1951) ซึ่งเป็นสมาชิกของครอบครัวที่เป็นผู้บุกเบิกการศึกษาของชาวปาเลสไตน์ ในปี 1953 ก็เริ่มให้บริการในปีแรกหลักสูตรมหาวิทยาลัยในศิลปะและวิทยาศาสตร์ที่นอกเหนือไปจากโปรแกรมที่โรงเรียนมัธยม 1961 โดย Birzeit วิทยาลัยได้เสนอการเรียนมหาวิทยาลัยปีที่สอง ต่อปีปริญญาร่วมได้รับสำหรับโปรแกรมสองปีช่วยให้นักเรียนที่จะถ่ายโอนไปยังมหาวิทยาลัยอื่น ๆ ในโลกอาหรับและที่อื่น ๆ ที่จะเสร็จสมบูรณ์ในระดับปริญญาตรีของพวกเขา 's ในปี 1967 เวสต์แบงก์และฉนวนกาซาตกอยู่ภายใต้การยึดครองของทหารอิสราเอลซึ่งมีผลในการ จำกัด การเดินทางที่กำหนดไว้ในปาเลสไตน์ที่อาศัยอยู่ในพื้นที่เหล่านี้ เป็นผลให้นักเรียนไม่สามารถที่จะเดินทางไปยังประเทศเพื่อนบ้านอาหรับที่จะดำเนินการศึกษาของพวกเขา… [+] สภาพแวดล้อมทางการเมืองใหม่ได้รับแจ้ง Birzeit จะค่อยๆกำจัดโปรแกรมโรงเรียนสูงและมีสมาธิในการศึกษาที่สูงขึ้นโดยปี 1972 วิทยาลัยเริ่มโปรแกรมสี่ปีที่นำไปสู่​​ระดับปริญญาตรีที่ได้รับรางวัลจากคณะศิลปศาสตร์และคณะวิทยาศาสตร์ ในปี 1975 ชื่อ Birzeit มหาวิทยาลัยถูกนำมาใช้อย่างเป็นทางการและ Birzeit กลายเป็นมหาวิทยาลัยอาหรับคนแรกที่ถูกก่อตั้งขึ้นในปาเลสไตน์ พิธีสำเร็จการศึกษาครั้งแรกจัดขึ้นเมื่อวันที่ 11 กรกฏาคม 1976 ในปี 1978 ที่คณะพาณิชยศาสตร์และเศรษฐศาสตร์ที่ถูกจัดตั้งขึ้นตามด้วยคณะวิศวกรรมศาสตร์ปีต่อมา มหาวิทยาลัยเริ่มที่จะนำเสนอโปรแกรมการศึกษาในปี 1977 ในปี 1996 บัณฑิตวิทยาลัยก่อตั้งขึ้นอย่างเป็นทางการ ในปี 1973 เช่นเดียวกับการพัฒนา Birzeit เข้ามหาวิทยาลัยที่เต็มเปี่ยมเข้าหาเสร็จ Israel ปิดมหาวิทยาลัยตามคำสั่งทหารเป็นเวลาสองสัปดาห์ นี่เป็นครั้งแรกของหลายมาตรการปราบปรามกับชุมชนของมหาวิทยาลัย น้อยกว่าหนึ่งปีต่อมาเจ้าหน้าที่ทหารอิสราเอลเนรเทศประธานมหาวิทยาลัยดร. ฮันนานาซีร์ที่ยังคงอยู่ในเนรเทศสิบเก้าปีจาก 1979-1992 มหาวิทยาลัยถูกปิดโดยเจ้าหน้าที่อิสราเอลยึดครองหลายต่อหลายครั้ง ครั้งที่สิบห้าและครั้งสุดท้ายที่ทหารอิสราเอลปิดมหาวิทยาลัยจาก 8 มกราคม 1988 จะ 29 เมษายน 1992 เช่นกรณีที่เกิดกับสถาบันปาเลสไตน์ทั้งหมดของการศึกษาที่สูงขึ้น ในช่วงระยะเวลานานของการปิดมหาวิทยาลัยยังคงทำงานใต้ดินกับกลุ่มศึกษาขนาดเล็กในการจัดชั่วคราวนอกมหาวิทยาลัย ภายใต้เงื่อนไขเช่นนักเรียนจำนวนมากใช้เวลากว่าเวลาปกติจะจบการศึกษา มหาวิทยาลัยวันนี้ วันนี้ Birzeit มหาวิทยาลัยเป็นสถาบันที่เจริญรุ่งเรืองมีมากกว่า 900 คณาจารย์และพนักงานและรอบ 10,103 นักเรียนซึ่งร้อยละ 64 เป็นเพศหญิง (6,497 คน) และร้อยละ 36 เป็นเพศชาย (3,606 คน) ที่มาจากทุกภูมิภาคของเวสต์แบงก์ มหาวิทยาลัยตั้งอยู่ในเขตชานเมืองของเมือง Birzeit 10 กิโลเมตรทางเหนือของ Ramallah และ 26 กิโลเมตรทางเหนือของกรุงเยรูซาเล็มมุ่งมั่นที่จะกระชับหลักการของเสรีภาพทางวิชาการมหาวิทยาลัยมีวัตถุประสงค์เพื่อเตรียมความพร้อมรุ่นปาเลสไตน์หนุ่มสาวที่จะกลายเป็นผู้นำที่มีความรับผิดชอบและประชาชน ในขณะที่มันส่งเสริมให้นักเรียนของตนไปตามเส้นทางของความเป็นเลิศทางวิชาการก็ยังเน้นถึงความจำเป็นสำหรับการรับรู้ทางสังคมและความมุ่งมั่นของชาติ รายชื่อของหลักสูตรรวมถึง: ภาษาอาหรับมาตรฐานสมัย​​ใหม่ภาษาพูดภาษาอาหรับสังคมปาเลสไตน์ปาเลสไตน์คำถามที่ผู้หญิงในสังคมอาหรับอาหรับสังคมวัฒนธรรมศึกษาปาเลสไตน์สมัยใหม่และร่วมสมัยคิดอาหรับ [-]