ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา (Ed.S. ) ในการเป็นผู้นำของครู

ทั่วไป

รายละเอียดโปรแกรม

โครงการ AA for Leaders Leaders สร้างครูที่จะกลายเป็นตัวแทนการเปลี่ยนแปลงที่ส่งผลกระทบต่อห้องเรียนโรงเรียนชุมชนและโรงเรียนของพวกเขาตลอดจนการสนทนาในระดับชาติเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงด้านการศึกษา โดยเฉพาะโปรแกรมนี้มีไว้สำหรับครูที่จะยังคงอยู่ในห้องเรียนของพวกเขาในขณะที่สมมติว่ามีบทบาทเป็นผู้นำในโรงเรียนและในบริบทที่กว้างขึ้นของชุมชนโรงเรียน โปรแกรมนี้ได้รับการพัฒนาขึ้นจากประสบการณ์ทางวิชาการและภาคสนามที่ให้ความรู้และทักษะในการเป็นผู้นำในการทำงานร่วมกันการเขียนเพื่อการเปลี่ยนแปลงความคิดเชิงวิเคราะห์การแก้ปัญหาและการสนับสนุนความเป็นเลิศทางด้านการศึกษา

โปรแกรม Leaders Leaders ของครูได้รับการออกแบบมาสำหรับครูที่ต้องการพัฒนาทักษะการเป็นผู้นำและผู้ที่ต้องการอยู่ในห้องเรียน โปรแกรมนี้เป็นแนวทางในการเป็นผู้นำจากมุมมองของการเรียนการสอนที่เป็นแบบอย่างการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องสำหรับทุกคนความจำเป็นในการเปลี่ยนแปลงความสมดุลกับความมั่นคงและความสำคัญของการดำรงอยู่อย่างสงบในชุมชนที่หลากหลายของผู้เรียน ด้วยเหตุนี้ครูจะช่วยเพิ่มความสามารถในการเป็นผู้นำในชั้นเรียนไม่เพียง แต่ในชั้นเรียน แต่ยังอยู่ในโรงเรียนด้วยการทำงานกับหลักสูตรการเป็นที่ปรึกษา / ครูผู้สอนการพัฒนาโปรแกรมใหม่ ๆ และผ่านกิจกรรมอื่น ๆ ที่ปรับปรุงการเรียน เด็กทุกคน

โปรแกรม Leaders Leadership เป็นหลักสูตรระดับผู้เชี่ยวชาญ (Ed.S. ) ที่ออกแบบมาเฉพาะสำหรับนักการศึกษา K-12 ที่มุ่งเน้นการปรับปรุงการเรียนรู้ของนักเรียนและครู โปรแกรม Leaders Leaders (ครูผู้นำ) จะสอนครูในการดำเนินการที่นำไปสู่การปรับปรุงโรงเรียนในขณะที่ครูเรียนรู้กลยุทธ์ใหม่ ๆ นำไปใช้ในห้องเรียนพร้อมกับความช่วยเหลือที่ได้รับคำแนะนำด้วยการรวบรวมหลักฐานการเรียนรู้ของนักเรียนและจากนั้นจะปรับเปลี่ยนแนวทางการสอนของตน จากการสอบสวนอย่างเป็นระบบในการสอนโครงการนี้มีเป้าหมายเพื่อเพิ่มพูนผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนและปลูกฝังเครื่องมือในการเรียนรู้ตลอดชีวิตที่สนับสนุนความเป็นผู้นำของครูในการปรับปรุงโรงเรียน ความเป็นผู้นำของครูได้รับการออกแบบเพื่อตอบสนองความต้องการของครูระดับประถมมัธยมและมัธยมศึกษาตอนต้น

พันธกิจ

โปรแกรม Leader Leader ของ Alabama State University มุ่งมั่นที่จะเตรียมผู้นำครูที่คาดหวังที่จะนำไปสู่การมีส่วนร่วมทำงานร่วมกันและเป็นแบบอย่างสำหรับเพื่อนร่วมงานในด้านเนื้อหาความรู้การเรียนการสอนการรู้หนังสือความหลากหลายและความเป็นมืออาชีพ โปรแกรมเตรียมผู้นำครูในอนาคตให้เป็นผู้มีอำนาจตัดสินใจที่มีความรู้ทักษะและความต้องการที่จำเป็นในการรวมทฤษฎีและปฏิบัติอย่างมีจริยธรรมและมีประสิทธิภาพในการปฏิบัติหน้าที่ความรับผิดชอบในการเป็นผู้นำ ในการปฏิบัติภารกิจนี้มุ่งเน้นไปที่การปฏิบัติที่มีประสิทธิภาพตามหลักวิชาการและการวิจัยและการทำงานร่วมกันกับผู้บริหารโรงเรียนเพื่อนร่วมงานนักเรียนผู้ปกครองและครอบครัวและชุมชนขนาดใหญ่เพื่ออำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ของนักเรียน ภารกิจนี้ทำได้โดยการให้โอกาสในการเรียนรู้ที่เป็นแบบอย่างในบริบทและรูปแบบต่างๆ สอดคล้องกับมาตรฐานระดับชาติรัฐระดับมืออาชีพและสถาบัน

เป้าหมายของโครงการ

โครงการ Leaders Leaders ของครูจะสร้างครูที่จะกลายเป็นตัวแทนการเปลี่ยนแปลงซึ่งจะส่งผลดีต่อห้องเรียนโรงเรียนชุมชนและโรงเรียนรวมถึงบทสนทนาแห่งชาติเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงด้านการศึกษา โดยเฉพาะโปรแกรมนี้มีไว้สำหรับครูที่จะยังคงอยู่ในห้องเรียนของพวกเขาในขณะที่สมมติว่ามีบทบาทเป็นผู้นำในโรงเรียนและในบริบทที่กว้างขึ้นของชุมชนโรงเรียน โปรแกรมนี้ได้รับการพัฒนาขึ้นจากประสบการณ์ทางวิชาการและภาคสนามที่ให้ความรู้และทักษะในการเป็นผู้นำในการทำงานร่วมกันการเขียนเพื่อการเปลี่ยนแปลงความคิดเชิงวิเคราะห์การแก้ปัญหาและการสนับสนุนความเป็นเลิศทางด้านการศึกษา

ข้อกำหนดของโปรแกรม

หลักสูตรผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาในด้านภาวะผู้นำของครูประกอบด้วยเวลาในการเครดิตชั่วโมง (30) ผู้สมัครจะต้องกรอก 30 ชั่วโมงเครดิตของหลักสูตรแกนหลักซึ่งรวมถึงโครงการด้านรายชั่วโมงเครดิต (6) โครงการภาคสนามต้องเสร็จสิ้นในระบบโรงเรียนหรือโรงเรียน หลักสูตรหลัก 30 ชั่วโมงประกอบด้วยหลักสูตรต่อไปนี้ในระดับหกปี:

  • สัมมนาครูผู้นำ TL 600
  • TL 601 การสอนและหลักสูตร
  • TL 602 การวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อการพัฒนาโรงเรียน
  • TL 603 การปฏิบัติตามหลักฐาน
  • TL 604 ความร่วมมือระหว่างผู้ปกครองและโรงเรียน
  • TL 605 การสอนและการให้คำปรึกษา
  • TL 606 สภาพภูมิอากาศและวัฒนธรรมของโรงเรียน
  • TL 607 การประเมินผลแบบสรุปและแบบโครงร่าง
  • TL 608 โครงการภาคสนาม I
  • TL 609 โครงการภาคสนามที่ 2

หลังจากเรียนจบหลักสูตรทั้ง 24 ชั่วโมงแล้วผู้สมัครทุกคนจะต้องผ่านการตรวจสอบอย่างละเอียดก่อนที่จะเข้าสู่โครงการตามช่วงเวลาของโครงการ ในระหว่างขั้นตอนโครงการภาคสนามผู้สมัครจะต้องลงทะเบียนเรียนอย่างต่อเนื่อง

การสมัครเข้าร่วมโครงการ Leaders Leadership

การรับเข้าเรียนในหลักสูตรผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาในหลักสูตร Leaders Leaders ต้องเป็นไปได้ว่าผู้สมัคร:

  1. มีใบรับรองการศึกษาระดับมืออาชีพระดับ A (ระดับผู้เชี่ยวชาญด้านวิชาชีพ) ในสาขาการสอนหรือพื้นที่การสนับสนุนการเรียนการสอนที่ได้รับการยอมรับในรัฐแอละแบมา
  2. ส่งจดหมายแนะนำ 3 ฉบับจากบุคคลที่มีคุณสมบัติเหมาะสมเพื่อประเมินความสามารถในการทำงานระดับบัณฑิตศึกษาของผู้สมัคร
  3. มีเกรดเฉลี่ยขั้นต่ำ 3.0 จากผลงานทางวิชาการก่อนหน้านี้
  4. มีประสบการณ์การเรียนการสอนที่ประสบความสำเร็จอย่างน้อยสาม (3) ปีในการตั้งค่า P-12
  5. ส่งผลงานการรับเข้าเรียนในระหว่างการสัมภาษณ์ ผลงานจะมีดังต่อไปนี้:
    • หลักฐานที่แสดงถึงความสามารถในการสร้างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน
    • หลักฐานการเป็นผู้นำในการทำงานร่วมกัน
    • สรุปเหตุผลของผู้สมัครในการติดตามการรับรองผู้นำครู
    • สรุปสิ่งที่ผู้สมัครคาดหวังจากโปรแกรมผู้นำครู
  6. ผ่านการสัมภาษณ์ที่ดำเนินการโดยคณะกรรมการเข้ารับโครงการซึ่งรวมทั้งผู้นำ P-12 และคณะศึกษาศาสตร์ระดับสูง

ค่าเล่าเรียน

ด้านล่างมีค่าเล่าเรียนและค่าใช้จ่ายสำหรับนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่ทำงานเต็มเวลาในมหาวิทยาลัยในช่วงปีการศึกษา 2017-18 ค่าใช้จ่ายและค่าธรรมเนียมที่เกิดขึ้นจริงอาจแตกต่างกันขึ้นอยู่กับการลงทะเบียนและการตัดสินใจในการดำเนินชีวิต คุณอาจต้องการทบทวนค่าเล่าเรียนโดยประมาณและค่าใช้จ่ายสำหรับการลงทะเบียนบัณฑิตศึกษานอกเวลาในแผ่นงานงบประมาณที่สมบูรณ์ของเรา

สำหรับรายละเอียดของค่าธรรมเนียมตามชั่วโมงเครดิตและตามภาคเรียนให้ดาวน์โหลดตารางเรียนค่าเล่าเรียนและค่าเล่าเรียนของนักศึกษาในปี 2017-18

ในรัฐ
อัปเดตล่าสุดเมื่อ มี.ค. 2020

ทุนการศึกษา Keystone

ค้นพบตัวเลือกที่ทุนการศึกษาของเรามอบให้คุณได้

ข้อมูลเกี่ยวกับสถาบันอุดมศึกษา

The fundamental mission of The Murphy Graduate School is to (1) provide leadership for the University’s doctorate, educational specialist, master’s and certificate level, post-baccalaureate degree pro ... อ่านเพิ่มเติม

The fundamental mission of The Murphy Graduate School is to (1) provide leadership for the University’s doctorate, educational specialist, master’s and certificate level, post-baccalaureate degree programs; (2) serve as the campus-wide advocate for the advancement of graduate education; and (3) provide oversight for standards of excellence, fairness and equity in all graduate programs. อ่านบทย่อ

ถามคำถาม

อื่น ๆ